2000年9月,高二开学第一周。
林煜正在教室里做物理作业,突然听到有人喊:“林煜,陈老师找你去办公室。“
他放下笔,心里有些忐忑。上学期期末他考了年级第二,物理满分,按理说不会有什么问题。但老师找学生,总让人有些紧张。
他走到物理办公室门口,敲了敲门。
“进来。“陈从礼的声音传出来。
林煜推开门,看到陈老师正在批改作业。办公桌上摊着一堆试卷,旁边放着一本《大学物理》。
“陈老师,您找我?“
“嗯,坐。“陈从礼放下红笔,指了指对面的椅子。
林煜坐下,手有些不自然地放在膝盖上。
陈从礼看着他,沉默了几秒钟,然后说:
“林煜,我观察你一年了。“
林煜愣了一下:“观察我?“
“嗯。“陈从礼点头,“从高一上学期你第一次考98分,到后来的115分,再到上学期的满分。“
“我看到了你的进步,也看到了你的潜力。“
他停顿了一下,眼神认真起来:
“你有很强的物理直觉,这是天赋,是别人学不来的。“
“但你的计算能力、解题技巧,还不够。“
“这一年你在进步,但还不够快。“
林煜低下头:“老师,我知道,我还要继续努力……“
“不。“陈从礼打断他,“我今天找你,不是要批评你,而是要给你一个建议。“
他从抽屉里拿出一份文件,递给林煜:
“我建议你,参加物理竞赛。“
林煜接过文件,是一份《全国中学生物理竞赛章程》。
他快速扫了一眼,看到“市赛“、“省赛“、“全国赛“、“保送“、“加分“这些词。
“物理竞赛?“他抬起头。
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