第55章 百工界8 (第1/2页)

启明星小学的日子，如同上了润滑油的精密齿轮，运转得顺畅而充满活力。

林曦棠、江小满和沈星河这三个名字，很快在一年级三班乃至整个年级都变得格外响亮。

他们成了雷打不动的“铁三角”。课间、午休，甚至放学后，三人常常凑在一起。

江小满永远是气氛担当，小嘴叭叭地分享着她从爸爸那里听来的各种维修趣闻，或者家里新添了什么工具模型。

沈星河则像一本行走的百科全书，总是能精准地指出江小满描述中夸张或不准确的地方，然后引经据典地解释原理，虽然他那过于严谨和略显冷淡的表达方式，常常让热情似火的小满气得跳脚。

“沈星河！你就不能夸夸我的想法很棒吗？非要说什么‘能量转换效率低下’！”

江小满叉着腰，对着正在用尺子比着画电路草图的沈星河抱怨。

沈星河头也不抬，推了推眼镜：“我只是陈述客观事实，避免你因为错误的认知在下次启智课上再次把微型马达接反导致短路冒烟。”

“你！”

江小满气结，转而向林曦棠寻求支援，“棠棠！你看他！”

林曦棠通常是那个调停者。她有着超越年龄的洞察力，能敏锐地感知到沈星河刻板话语下对朋友的在意（虽然他打死也不会承认），也能理解江小满渴望被认可的心情。

她会放下手里正在研究的、从爸爸工具箱“淘汰”出来的一个结构精巧的小卡扣，笑眯眯地说：“小满的想法很有创意啊，马达接反了还能冒烟发光，多酷！下次我们试试怎么接才能让它转起来又不冒烟，沈星河肯定知道怎么改，对吧？”

她巧妙地把“批评”变成了“合作”，又把难题抛给了沈星河。

沈星河抬眼看她，镜片后的目光闪了闪，最终只是“嗯”了一声，算是默认了林曦棠的安排，然后继续埋头在他的草图上。

只是嘴角似乎往上牵动了一个像素点。

林曦棠是三人中的核心，不仅仅是因为她的调停能力，更因为她身上那种奇妙的平衡感。

她既有江小满的热情和感染力，能带动气氛，又有沈星河的专注和敏锐观察力。

在启智工坊的实践课上，她的表现尤为突出。她似乎天生就懂得如何“与材料对话”，小手有着惊人的稳定性和精准度。

连一向挑剔的沈星河，私下里也不得不承认林曦棠的“手活儿”确实厉害得不像话，带着一种近乎直觉般的“美”。

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