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清晨的薄雾尚未散尽，凌已经坐在了孤儿院后院那棵老树的虬根上。他那头独特的灰发沾染着露水，像蒙了一层细碎的霜。
【开始。今日的重点，是巩固‘查克拉极性模拟’与‘环境水分子捕获’的协同。】扉间的声音毫无波澜，如同下达作战指令，【你昨日的练习粗糙得令人发指。想象你的查克拉是无数细小的磁石，而非笨拙的渔网。精准，效率！】
凌闭目凝神，艰难地操控着体内那丝微弱的能量。他试图将其分化，赋予其正负交替的微弱极性，去感应、捕捉空气中那些无处不在的“蓝色光点”。这个过程对三岁的大脑和精神是巨大的负担，额头很快沁出细汗。
进展缓慢得令人沮丧。往往顾得了极性模拟，就忘了维持查克拉稳定；勉强稳定了输出，捕捉效率又低得可怜。
【废物！你的精神力连集中五分钟都做不到吗？】扉间的斥责尖刻依旧，【若非你这具身体与‘纯水’的天然亲和，你连这点进度都不该有！】
凌咬紧牙关，一声不吭，只是更加拼命地集中精神。他知道，这位导师的字典里没有“鼓励教育”。
半晌，他终于成功地用指尖凝聚出一滴比昨日稍大、更显晶莹的水珠。还不等他稍感欣慰——
【纯度依旧不堪入目！杂质含量超标！重来！今日不凝聚出十滴符合标准的水珠，不准吃早饭！】
凌：“……”
他感觉自己的胃在哀嚎。
上午是孤儿院的自由活动时间。孩子们大多在院子里追逐打闹，或是聚在一起玩着简陋的游戏。凌则独自蹲在角落，用小树枝在地上无意识地划动着。
他并非在玩。地上那些歪歪扭扭的线条，在旁人看来只是孩童的涂鸦，但唯有凌自己知道，那是他根据扉间昨夜灌输的查克拉经络基础理论，结合自己体内的感应，试图描绘出的自身查克拉循环路径简图。
【哼，画得歪七扭八。主经络节点标注错误三处，微细经络循环完全忽略。看来昨晚讲的东西，你左耳进右耳出。】扉间的冷嘲热讽如期而至。
凌叹了口气，努力回忆并修改。文化知识的缺失，是他目前最大的短板之一。这个世界的文字、历史、常识，他几乎一无所知，活脱脱一个“文盲”。
【光蹲在这里空想无用。】扉间命令道，【去图书室。】
木叶孤儿院有一个小小的图书室，里面大多是些捐赠来的旧书，内容浅显，多是图画书、童话寓言，以及少量最基础的识字课本和介绍木叶英雄的连环画。管理员阿姨通常只在下午开放一小会儿。
凌溜达到图书室门口，门虚掩着。他探头看了看，里面没人。
【进去。找识字课本和《木叶编年史·少儿插图版》。】扉间指示道。
凌做贼似的溜进去，很快找到了目标——几本蒙尘的、画着简单图案和假名文字的册子，以及一本色彩鲜艳的图画书，封面上画着初代火影和二代火影（年轻版）的威武形象。
他找了个角落蜷缩起来，飞快地翻看。那些文字他一个不识，但扉间在他脑海里开始了同步教学。
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