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时光荏苒，“乡村智慧教育”
项目从启动到如今已走过三个春秋。这三年里，林辰和团队克服了资金短缺、交通不便、认知差异等重重困难，让科技的种子在乡村教育的土壤里生根发芽，如今终于迎来了硕果累累的时刻。当项目团队将最新的成果报告摆在林辰面前时，一组组数据格外亮眼
——
截至目前，项目已覆盖全国
18
个省份的
200
多所乡村学校，超过
5
万名孩子通过智能教学终端接触到了优质的教学资源，原本偏远闭塞的乡村课堂，因科技的注入焕发出前所未有的活力。
在云南红河州的一所哈尼族乡村小学，项目成果尤为显着。三年前，这所学校的孩子们还在使用城里淘汰的旧课本，英语课因缺乏专业老师，大多流于形式，学生的数学平均分常年徘徊在
60
分左右。自从引入
“乡村智慧教育”
项目后，智能教学终端成了孩子们的
“良师益友”。英语课上，孩子们跟着终端里标准的发音反复练习，通过互动游戏巩固单词和语法；数学课上，复杂的几何图形和应用题通过动画演示变得通俗易懂。两年时间里，这所学校的数学平均分从
60
分提升到
80
分，英语平均分更是从
45
分跃升至
60
分，有
10
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